Бизнес-Эксперт
61001, Украина, г. Харьков,
пл. Восстания, 7/8,
корпус 10, 4 этаж
Тел.: +38(050)935 73 75
E-mail:
Яндекс.Метрика

Школа директора по персоналу

Стимулирование труда и мотивация персонала

Цель и результат обучения

Предоставление теоретического материала и освоение практических инструментов в области построения и внедрения системы управления персоналом на предприятии.

Школа состоит из 6 относительно самостоятельных блоков, объединенных общим подходом. Рассматривается место и роль службы персонала в обеспечении качественного выполнения всех технологических процессов в полном объеме на предприятии.

По окончании обучения слушателям предоставляются необходимые учебные и рабочие материалы: образцы внутренних регламентирующих документов, информационные материалы.

Целевая аудитория

1. Директора по персоналу, руководители служб и отделов по персоналу считающие необходимым повысить уровень своей компетенции.
2. Сотрудники, стоящие в кадровом резерве на должность директора по персоналу или руководителя службы, отдела персонала.
3. Руководители предприятий и организаций, заинтересованные в оптимизации работы по управлению персоналом на своих предприятиях.

Программа мероприятия

1-й день Место директора по персоналу в системе работ организации. Основные функции должности. 
1.1. Организация работ на предприятии. Координация (согласование) и дифференциация (распределение) работ (предмет 1-го дня).
1.1.1. Регламентация работ. Виды регламентации работ в организации. Для чего они нужны.
- Технологические регламенты
- Положения об организационной структуре и структурных подразделениях (вкл. Штатное расписание).
- Регламенты внутренних процессов (коллективный договор, трудовые (индивидуальные) договора, положения об оплате труда, премировании, льготах и компенсациях; положения о различных формах нематериальной мотивации; положения об аттестации и адаптации (прохождении испытательного срока); план обучения; список кадрового резерва и программы работы с кадровым резервом и др.). 
- Должностные и рабочие инструкции
1.1.2. Делегирование полномочий. Принципы делегирования полномочий (важность-срочность). Модель процесса делегирования полномочий.
1.1.3. Целеполагание. Стратегическое и тактическое планирование. 
- Планирование развития людских ресурсов организации. Способы получения информации о перспективах развития компании.
- Способы принятия адекватных управленческих решений по отношению к персоналу.
- Ошибки и ловушки планирования.
Деловая Игра: \\\"Принятие решений\\\" (практикум).

1.1.4. Организационная культура как стиль выполнения работ в организации.
- Основные характеристики организационной культуры.
- Способы диагностики существующей организационной культуры.
- Соответствие организационной культуры целям и задачам деятельности.
- Способы управления организационной культурой.
Деловая игра: \\\"Формирование корпоративной культуры\\\" (практикум) 

1.2. Организация работ на предприятии. Обеспечение работ исполнителями. (предмет 2-5 дней обучения).
- Система мотивации (2-й день)
- Модель компетенций (3-й день)
- Оценка и аттестация. Ротация. (4-й день)
- Поиск и подбор (5-й день)
- Адаптация. Обучение и подготовка (5-й день)

1.3. Организация работ на предприятии. Внедрение системы управления персоналом (предмет 6-го дня обучения).

2-й день. Эффективная система мотивации.
2.1. Основные подходы к мотивации персонала: теории, концепции, практики.
2.2. Материальная мотивация:
2.2.1. Виды материальной мотивации
2.2.2. Грейдирование должностей – способ справедливой компенсации.
2.2.3. Ключевые показатели эффективности (КПЭ/KPI) – основа для премирования
2.2.4. Компенсационные пакеты, как часть общей политики по отношению к персоналу.
2.3. Нематериальная мотивация: недорого, но эффективно. 
2.3.1. Виды нематериальной мотивации и способы их применения.
Деловая игра: «Разработка системы мотивации в компании» (практикум).

3-й день. Модель компетенций, как главное условие качественного выполнения работ.
3.1. Компетенции: профессиональные и личностные.
3.2. Личностная компетентность – основная причина успеха на работе.
3.3.Модель компетенций компании – цели, задачи и основные пользователи.
3.4. Как построить модель компетенций для своей компании. Этапы построения, ключевые принципы, признаки качественной (рабочей) модели компетенций. 
Деловая игра: «Разработка различных моделей компетенций директора по персоналу и линейных руководителей» (практикум).

4-й день Оценка работающего персонала. Ротация.
4.1. Что такое «эффективность персонала»? Концепция работника как ресурса организации.
4.2. Оценка персонала как система регулярных мероприятий.
4.3. Источники оценки персонала.
4.4. Способы оценки персонала.
4.5. Аттестация персонала как основной элемент системы оценки персонала. Этапы и способы проведения аттестации.
4.6. Ошибки оценивания и их нейтрализация.
Ролевая игра «Аттестация» (практикум).
4.7. Последствия оценки персонала: план работы с кадровым резервом, ротация и обучение.
Деловая игра «Саботаж программы развития кадрового резерва»
Ролевая игра «Увольнение» (практикум).

5-й день. Поиск и подбор персонала. Адаптация. Обучение и подготовка.
5.1. Процедура и последовательность поиска и отбора персонала. Обоснование бюджета на поиск и подбор персонала.
5.2. Источники подбора персонала
5.3. Каналы размещения объявлений о вакансии
5.4. Принципы составления работающих объявлений о вакансии
5.5. Прием звонков от претендентов на вакансии.
5.6. Анализ резюме: на что нужно обратить внимание
5.7. Собеседование. Вопросы, которые раскрывают личностные компетенции кандидата.
Деловая игра: «Отбор персонала», ролевая игра «Прием на работу» (практикум).
5.8. Факторы, влияющие на адаптацию.
5.9. Эффективная процедура адаптации кандидата.
Деловая игра «Вхождение в должность».
5.10. Как определить потребности в обучении.
5.11. Формирование целей обучения и бюджета.
5.12. Выбор методов и провайдеров.
5.13. Оценка эффективности обучения.
Ролевая игра «Обоснование бюджета на обучение».

6-й день. Внедрение и сопровождение системы управления персоналом. Директор по персоналу в системе отношений.
6.1. Ролевая структура работ директора по персоналу.
6.2. Особенности внедрения системы управления персоналом при взаимодействии с непосредственным руководителем (директором)
6.3. Особенности внедрения системы управления персоналом при взаимодействии с коллегами (топ-менеджмент)
6.4. Особенности внедрения системы управления персоналом при взаимодействии с линейными руководителями (начальники цехов, отделов, служб).
6.5. Особенности внедрения системы управления персоналом при взаимодействии со специалистами (менеджерами) и рабочими
6.6. Особенности внедрения системы управления персоналом при управлении непосредственными подчиненными (сотрудники службы персонала)
Деловая игра «Восстановление дисциплины труда».
Ролевая игра: \\\"Ситуации\\\" (практикум).

 

Режим работы

10.00 – 18.00



В перерыве обед и кофе паузы

Стоимость: 7 980 грн.

В стоимость входит:

Учебное мероприятие, обед, кофе паузы, раздаточный материал, канцелярские товары, сертификат

- cкидка 15%* при оплате за 30 дней до даты начала обучения (*скидка действует для первых десяти оплативших участников) 



- cкидка 30%* при оплате за 60 дней до даты начала обучения (*скидка действует для первых пяти оплативших участников)

Ведущий мероприятия

Ганчук Вадим Степанович




<< Вернуться назад

Вход в систему
Сейчас на сайте
Сейчас на сайте 0 пользователей и 0 гостей.